I. 들어가며2023학년도 대입 정시 전형에서 서울대가 수능 성적과 더불어 고교 3년간 학업수행 충실도를 평가하는 ‘교과평가’를 일부 반영한다는 계획을 밝혔습니다. 우리나라 대입제도, 특히 학생부종합전형(이하 ‘학종’)에서 절대적인 영향력을 미치는 서울대가 정시 전형에서 ‘교과평가’를 도입한다는 것은 무엇을 의미할까요? 서울대가 정시 전형에서 ‘교과평가’를 도입하게 된 취지는 그 동안의 교육계의 흐름을 살펴보면 이해가 됩니다.교육부가 2019년 11월 28일 학종의 투명성 및 공정성을 강화하는 대입제도 공정성 강화 방안을 발표했습니

교육부는 2019년 대입제도의 공정성 강화를 위하여 교사추천서와 자기소개서 폐지, 학생부 비교과영역 축소 등 시기별 전형자료 간소화 방안을 발표했었다. 2024학년도(현 고1)부터는 자기소개서 폐지가 예고되어 있기 때문에, 올해부터 고려대, 서강대, 한양대, 단국대, 모든 교대 등 많은 대학에서 자기소개서를 폐지했다. 2022학년도 대입전형계획을 기준으로 대교협에서 발표한 자료에 따르면, 전국 140개 대학 639개 전형 중 58개 대학, 267개 전형에서 자기소개서를 제출하도록 되어 있고, 자기소개서 제출 대학의 65%가 수도권에

*편집자주: 김선환 선생님은 연세대학교 출신으로 한국진로진학연구원이며 에듀네스트 K코치 대표컨설턴트 겸 한국진로진학정보원 정회원입니다. 또한 교육상향평준화를 추구하는 공교육 선생님 중심의 진로진학 봉사단체에서도 활동하고 있습니다. 저서로는 '결정적 코치 시즌7' '결정적 코치 시즌9' '결정적 코치 시즌10' '긍정의 힘' 등이 있으며, 시빅뉴스에서는 [김선환 샘의 대학입시/진로진학 결정적 코치-시즌1]에 이어 대학입시와 진로진학의 다양한 이슈에 대해서 김선환 선생님의 전문적인 식견으로 시즌2를 연재하게 됐습니다. 우선 [김선환 샘

2020 학교생활기록부 기재요령에 따르면, 학교생활기록부(이하 학생부)의 '행동특성 및 종합의견'은 “행동발달상황을 포함한 각 항목에 기록된 자료를 종합하여 학생을 총체적으로 이해할 수 있도록 학급담임교사가 문장으로 입력하여 학생에 대한 일종의 추천서 또는 지도 자료가 되도록 작성한다”고 적혀있다. 말하자면 학생부의 마지막 영역인 ‘행동특성 및 종합의견’은 학생을 전체적으로 이해할 수 있도록 학급담당교사가 해당학과 해당교수에게 제출하는 교사의 추천서라 할 수 있다.‘행동특성 및 종합의견’은 학생부 다른 항목에 기록된 부분 중 구체적

서울대학교 ‘학생부종합전형 가이드북’에 따르면, ‘독서활동상황’에 대해서 다음과 같이 설명하고 있다. “독서는 모든 공부의 기초가 되며, 대학생활의 기본 소양입니다. 어떤 분야의 책이든지 읽고 또 읽어가는 사이에 생각하는 힘, 글쓰기 능력, 전문지식, 의사소통 능력, 교양이 쌓여갈 것입니다. 타의에 의한 수박 겉핥기식 독서는 도움이 되지 않습니다. 수많은 책들 가운데 그 책이 나에게 왜 의미가 있었는지, 읽고 나서 나에게 어떤 변화를 주었는지 생각하기 바랍니다.” 즉, 대학은 ‘독서’가 아닌 ‘독서활동’을 통해 생각을 키워온 사람을

학교생활기록부(이하 학생부) 교과학습 발달상황은 학교생활에서 가장 많은 시간을 차지하는 교과수업 내 활동 모습을 기록한 것으로, 각 대학 입학사정관은 학생부 종합전형에서 가장 많은 관심을 가지고 평가하는 학생부 항목이다.학생부 교과학습 발달상황은 ⅰ)과목별 학업 성취 결과를 정량적으로 보여주는 ‘성적기재’란과 ⅱ)과목별 담당교사가 학생의 학습과정을 서술형으로 기록하는 ‘세부능력 및 특기사항’으로 이루어져 있다(아래 표 참고). ‘세부능력 및 특기사항(이하 세특)’은 다시 둘로 나뉘는데, 정규교육과정으로 편성된 수업시간에 보여준 교과

2015 개정 교육과정의 핵심은 학생의 소질과 적성, 그리고 역량에 따른 다양한 과목을 학생이 주도적으로 선택할 수 있도록 했다. 2015 개정 교육과정에서는 문·이과 구분 없이 모든 학생이 고교 단계에서 배워야 할 필수적인 내용으로 ‘공통과목’을 신설했으며, 학생이 적성과 진로에 따라 맞춤형으로 교육받을 수 있도록 ‘선택과목’(일반선택, 진로선택)을 세분화했다.공통과목은 각 교과의 기초 소양 함양과 기본 학력 보장을 위한 과목이다. 일반선택과목은 고등학교 단계에서 필요한 교과별 학문의 기본적 이해를 바탕으로 한 과목이다. 진로선택

학교생활기록부의 '교과학습 발달상황'이 어떻게 기록되는지를 파악하기 위해서는 '교육과정'이 무엇인지부터 이해해야 한다.‘교육과정’은 학교 교육에서 ‘왜, 무엇을, 어떻게, 어느 수준과 범위로 가르치고 평가하느냐’를 정부가 공식 문서로 계획한 교육 설계도다.우리나라 교육과정은 8·15광복 이후 교육에 대한 긴급 조치기(1945년) - 교수요목기(학교 교육에서 각 학과마다 반드시 가르쳐야 할 주된 내용, 1946년) - 제1차 교육과정(1954년) - 제2차 교육과정(1963년) - 제3차 교육과정(1973년) - 제4차 교육과정(19

창의적 체험활동의 4개 영역은 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동이다. 4개 영역별 활동내용과 평가방법 및 기준은 2015 교육과정을 근거로 학교별로 정하게 된다. 4개 영역 중 동아리활동이나 봉사활동은 본인의 흥미나 적성 등 개인의 특성이 잘 반영되는 반면에, 자율활동이나 진로활동은 주로 학교 프로그램에 따라 운영되므로 학생의 개별적인 특성이 잘 나타나지 않는 경향이 있다.하지만 관심 분야, 진로 목표를 기반으로 독서나 체험 등 자신이 무엇을 할 수 있을지에 대해 진지하게 고민하고 적극적으로 체험해 본다면, ‘진로활동’은

2015년에 개정된 '교육과정 창의적 체험활동 해설서' 따르면, ‘봉사활동’에 대해서 다음과 같이 설명하고 있다. "봉사활동은 어떤 대가를 목적으로 하지 않고 자발적인 의도에서 개인이나 단체 차원에서 다른 사람을 돕거나 사회에 기여하도록 하는 지속적인 활동이다." 즉, 대학은 봉사활동을 통하여 학생들이 나눔과 배려를 실천하고 더불어 사는 사람이 되도록 요구하고 있다.'2020 학교생활기록부 기재요령'에 따르면, 봉사활동에 대해서 몇 가지 원칙을 두고 있다. 첫째, 봉사활동은 자원봉사활동의 무보수성, 자발성, 공익성, 비영리성, 비정

2020 학교생활기록부 기재요령에 따르면, ‘동아리활동’에 대해서 다음과 같이 설명하고 있다. "동아리활동은 공통의 관심사와 동일한 취미, 특기, 재능 등을 지닌 학생들이 함께 모여서 자발적인 참여와 운영으로 자신들의 능력을 창의적으로 표출해 내는 것을 위주로 하는 집단활동이다."창의적 체험활동은 단위 학교의 자율적 편성 및 운영권이 보장되므로 학교별 동아리 운영 현황 및 운영 방식은 매우 다르다. 단위 학교의 동아리 현황 및 운영 방식은 '학교알리미 나 단위 학교 홈페이지'를 통해서 학교교육운영계획서(동아리 편성 안내)를 보면 잘

창의적 체험활동 중에서 ‘자율활동’은 학생들이 특색 있는 활동에 자율적으로 참여하여 일상에서 발생할 수 있는 문제를 합리적이고 창의적으로 해결할 수 있는 능력을 기르는데 목표를 두고 있다.고려대학교 2021 학생부종합전형 안내서에 따르면, 자율활동에 대해서 다음과 같이 설명하고 있다. "대부분 학교에서 자율활동에는 모든 학생이 참여한 활동을 기록합니다. 하지만 리더쉽 발휘 경험 등 지원자 고유의 특성과 활동이 드러나는 경우가 있고 이를 통해 지원자의 특성을 파악할 수 있습니다. 이 때 리더쉽 발휘 경험이란 반장, 부반장 활동만을 의

학교생활기록부(이하 학생부)의 창의적 체험활동은 ‘비교과활동의 꽃’이라고 흔히 말한다. 창의적 체험활동에 대한 정확한 이해를 위해서는 창의적 체험활동에 대한 뜻을 살펴 볼 필요가 있다. ‘2015 개정 교육과정 창의적 체험활동 해설서’에 따르면, 창의적 체험활동에 대해서 다음과 같이 설명하고 있다.첫째, 창의적 체험활동은 ‘창의성’을 강조하는 교육과정이다. 즉, 창의적 체험활동을 통해 창의성 교육을 실천하겠다는 의지를 담고 있다.둘째, 창의적 체험활동은 말 그대로 ‘체험 활동’을 통한 학생의 수행 능력을 강조하는 교육과정이다. 체험

고려대 학생부종합전형 안내서에 따르면, 학교생활기록부(이하 학생부)의 수상경력은 “학생의 교내 활동 참여의 우수성과 적극성을 확인할 수 있고, 학생의 관심 분야와 성장 과정에 대한 기록이다. 지원자의 수상 실적에 기록된 수상 개수와 수상 등위를 정량적으로 파악하기보다 지원자에게 열려 있던 모든 기회와 가능성 중 지원자의 성취 정도를 파악함으로써 주어진 환경 내에서 어느 정도 노력했는지 파악하는 항목”이라고 적혀있다. 교내에서 성취도를 보여주는 각종 대회나 활동이 있으면, 학생들은 적극적으로 참여하고 최대한 노력하는 모습을 수상실적으

5월 14일 MBC 뉴스에서는 ‘아프다는 이유로 자주 학교 수업을 빠졌던 자녀를 위해 병원 진단서를 위조한 간호사 엄마의 빗나간 모정’이 보도됐다. 이유는 자녀의 학교생활기록부(이하 학생부)에서 딸의 무단결석(2020년부터 ‘무단결석’이란 용어가 ‘미인정 결석’으로 변경됐다) 처리를 막기 위함이었다. 학생부 항목 중에서 ‘출결상황’은 일부 대학에서는 참고사항 정도로 가볍게 취급하기도 하지만, 대부분의 대학은 출결상황을 기본적으로 학생의 성실성, 가정환경, 학업의지, 그리고 자기관리능력을 판단하는 기본 자료로써 대입 수시와 정시에서

김선환 선생님은 연세대학교 출신으로 한국교육컨설턴트협의회 진로진학1급상담사이며 한국교습소총연합회 보습분과위원회 부회장 겸 한국진로진학정보원 정회원입니다. 저서로는 , 등이 있으며, 시빅뉴스에서는 대학입시와 진로진학에서 가장 중요한 학교생활기록부의 이해와 활용방법 등을 김선환 선생님의 전문적인 식견으로 자세히 시리즈로 소개해 드릴 예정입니다.학교생활기록부(이하 학생부)는 고등학교에서는 학생지도에 쓰이고 대학에서는 학생 선발 자료로 활용되므로, 학생과 학부모, 교사, 그리고 대학 모두가 가장

김선환 선생님은 연세대학교 출신으로 한국교육컨설턴트협의회 진로진학1급상담사이며 한국교습소총연합회 보습분과위원회 부회장 겸 한국진로진학정보원 정회원입니다. 저서로는 , 등이 있으며, 시빅뉴스에서는 대학입시와 진로진학에서 가장 중요한 학교생활기록부의 이해와 활용방법 등을 김선환 선생님의 전문적인 식견으로 자세히 시리즈로 소개해 드릴 예정입니다. 코로나19 팬데믹 사태는 사회적 거리두기라는 생소한 용어부터 자가격리, 재택근무, 드라이브스루, 원격 회의 등 대한민국 국민의 일상에 많은 변화를 가